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title: "Aprobaron el “Plan de Contingencia” en caso de suspensión de clases"
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description: "Alcanza a todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada en los casos de suspensión por inclemencias climáticas o fuerza mayor para favorecer la continuidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes."
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date_published: "2024-08-05T11:44:00-03:00"
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tags:
  - "Ministerio de Educación"
  - "San  Juan"
author_name: "Redacción Modo San Juan"
category_name: "Actualidad"
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# Aprobaron el “Plan de Contingencia” en caso de suspensión de clases

![82347-plan-de-obras-para-construir-49-aulas-en-establecimientos-educativos](/download/multimedia.normal.9fcf04242a93a17c.ODIzNDctcGxhbi1kZS1vYnJhcy1wYXJhLWNvbnN0cnVfbm9ybWFsLndlYnA=.webp)

Con el fin de cumplir con los objetivos de la política educativa provincial y garantizar los ciento noventa días de clase a partir de dispositivos institucionales y estrategias pedagógicas específicas, la ministra de Educación de la Provincia, **Silvia Fuentes, aprobó el “Plan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje".**

Se trata de una estrategia pro activa de respaldo para definir cómo responder si eventos imprevistos no permiten el desarrollo normal y presencial de la actividad escolar, **favoreciendo la trayectoria pedagógica de los estudiantes de la Provincia de San Juan.**

La resolución establece que cuando “se produzca suspensión de actividades que impidan la presencialidad de los estudiantes y los docentes por inclemencias climáticas o razones de fuerza mayor, los docentes **deberán activar el "Plan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje"**con las acciones previstas a tal fin”.

La medida alcanza a todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada del Sistema Educativo Provincial y **no se aplica en caso de suspensión de clases por Jornadas Institucionales**dispuestas por resoluciones ministeriales dado que las mismas son una estrategia de formación que toma como base a la escuela.

**Sobre el plan**

Cada Dirección de Área de los diferentes niveles y modalidades junto a los supervisores generales y supervisores escolares arbitrarán las condiciones y realizarán el monitoreo para que**las autoridades escolares con su comunidad educativa organicen las actividades complementarias de aprendizaje con el propósito de que los estudiantes construyan nuevos saberes o practiquen y profundicen los mismos.**

**En este sentido serán directivos y docentes quienes establezcan los canales de comunicación** de acuerdo al contexto geográfico, económico, cultural y social donde se encuentra la escuela.

Entre los formatos sugeridos para desarrollar estas actividades complementarias de aprendizaje se incluyen:

-Cuaderno de Actividades complementarias.

-Guía para acompañamiento a distancia.

-Virtualidad.

-Plataformas virtuales.

-Juegos educativos acompañados por los adultos responsables de la familia.

-Herramientas digitales.

En tanto, las actividades complementarias deberán contener propuestas para pensar, conversar sobre los contenidos de los textos, escribir ideas y opiniones propias y abordar contenidos fundamentales para garantizar la trayectoria escolar del alumno.

Se trata de un material que ofrece actividades de apoyo y complementa lo trabajado en el aula, por lo que no debe abordar contenidos que aún no fueran dictados por el docente ni incluir evaluaciones finales.

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