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title: "Imaginar la Argentina sin Sarmiento, el atraso y la ignorancia serían endémicos"
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description: "Hoy en el dia del maestro, hicimos un ejercicio a la inversa, sacar a Sarmiento de la historia Argentina, las consecuencias serían nefastas"
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date_published: "2025-09-11T13:05:00-03:00"
date_modified: "2025-09-11T13:21:00-03:00"
tags:
  - "Argentina"
  - "Obra"
  - "Sarmiento"
author_name: "JULIO FONSECA"
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# Imaginar la Argentina sin Sarmiento, el atraso y la ignorancia serían endémicos

![sarmiento](/download/multimedia.normal.8b07202c52896a55.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

Hoy en**2025 podemos permitirnos el ejercicio de mirar hacia atras y valorar la mirada adelantada de nuestro prócer sanjuanino Domingo Faustino Sarmiento,** en el ejercicio mental, quitamos su acción a favor de la educación en Argentina y descubrimos las siguientes conclusiones:

Durante su presidencia entre los años 1868 y 1874 impulsó la educación pública y estimuló la cultura.

**Fundó 800 escuelas en todo el país, la Academia Nacional de Ciencias, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, el Colegio Militar, el Liceo Naval y el Observatorio Astronómico.**

Realizó el primer **censo escolar y sancionó la ley de subvenciones escolares. Consideraba que el Estado era el encargado de brindar la instrucción necesaria que asegure el desarrollo del individuo.**Para Sarmiento educar era un nuevo modo de establecer vínculos con el Estado y de habitar el espacio público.

**En 1870 se creó la Comisión protectora de bibliotecas populares** con la promulgación de la ley n° 419 que propició Domingo Faustino Sarmiento. Designó **la edificación de más de 100 bibliotecas populares.**

Asimismo **en 1869 realizó el primer Censo Nacional,**ya los multas de **eliminar el analfabetismo y la pobreza** en la que estaba sumida un alto porcentaje de la población incentivó la inmigración europea con la convicción que esto sería decisivo para el desarrollo industrial y cultural de nuestra nación.

**Sin la visión y el impulso de Domingo Faustino Sarmiento, la educación argentina probablemente no habría tenido un desarrollo tan rápido y moderno**, ya que él fue el principal impulsor de la educación pública, laica y obligatoria, la formación docente a través de las Escuelas Normales y la promoción de una formación vinculada a la ciencia y el progreso para construir la nación. **Sin su liderazgo, la educación habría seguido un camino más lento, con menor alcance social, lo que habría retrasado la modernización y el desarrollo social y económico del país.**

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